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美丽的晋祠公园作文

时间:2021-08-28 10:37 来源:网络整理 转载:ecc2016资讯网
第1篇:美丽的晋祠公园作文 晋祠公园是我老家山西的一个公园,也是一个像仙境一样美丽的地方。 春天,是蒲公英盛开的季节。晋祠公园的草地上,长满了蒲公英,这些蒲公英就像一个个可爱的小女孩,穿着淡黄*的舞裙,在草地上****自在地跳起了舞蹈。柳树看见

第1篇:美丽的晋祠公园作文

晋祠公园是我老家山西的一个公园,也是一个像仙境一样美丽的地方。

春天,是蒲公英盛开的季节。晋祠公园的草地上,长满了蒲公英,这些蒲公英就像一个个可爱的小女孩,穿着淡黄*的舞裙,在草地上****自在地跳起了舞蹈。柳树看见了如此****的蒲公英,也想展现出自己美丽的一面,于是,她拆下自己用来整理头发的柳絮,让人们欣赏自己飘逸的秀发。

夏天,晋祠公园的小动物们都出来凑热闹了。小鸟、蝴蝶、小猫、蜻蜓,它们都出来玩耍了。有些长着翅膀的小动物,还时不时与来公园的游客互动呢!

秋天,落叶在晋祠公园飞舞着,一片片落叶就像一只只金黄*的蝴蝶,真****!菊花公主纷纷换上了华丽的礼服,红如火、白如雪、粉如霞,太美了!

冬天,整个晋祠公园都浸在*雪的世界中。美丽的雪花简直就像天仙下凡一般,同时,也为晋祠公园穿上了圣洁的婚纱。

晋祠公园四季如画,真是一个名**涫档南删

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第2篇:晋祠公园之旅作文

清晨的第一缕阳光普照大地,透过窗子可以看出今天是一个阳光明媚的好日子。这是我来太原的第一天。我们一起去了晋祠公园。

到了那里,映入我眼帘的便是没有钉子建成的水晶台,可以通往四面八方的鱼沼飞梁,令人不可思议的周柏唐槐,拥有*阳脸的宋代塑泥侍女像和清澈见底的难老泉……而这里面最让我记忆深刻的就属周柏唐槐、鱼沼飞梁和宋代塑泥侍女像了。

周柏唐槐已经存活1500年了,一棵站的笔直笔直,宛如这里的守护神;一棵倾斜45°,像需要扶持的病人。据专家说一棵树的倾斜程度不能低于45°,否则就不可存活,而这棵周柏唐槐正好是45°,并且已经在这儿生存很多年了,令人震惊。

听导游讲鱼沼飞梁是一座十字桥,并且是*历史上第一座可以通往四名八方的立交桥,它的两边刻满了精致的盘龙花纹,桥****是清澈的泉水,泉水里面游着三五成群的小鱼。在阳光的照耀下桥和两边的大树倒映在水中,就像一幅赏心悦目的山水画。

宋代塑泥侍女像有一张*阳脸,一般哭一半笑。****的旅游者都情不自禁的拿起相机,“咔嚓咔嚓”地照上几张,把这一幕保存下来。

游完晋祠公园不仅让我得到了课堂上学不到的知识,也让我无形中获取了乐趣。今天虽然很累,但是我很开心

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第3篇:晋祠公园之旅游记作文

清晨的第一缕阳光普照大地,透过窗子可以看出今天是一个阳光明媚的好日子。这是我来太原的第一天。我们一起去了晋祠公园。

到了那里,映入我眼帘的便是没有钉子建成的水晶台,可以通往四面八方的鱼沼飞梁,令人不可思议的周柏唐槐,拥有*阳脸的宋代塑泥侍女像和清澈见底的难老泉……而这里面最让我记忆深刻的就属周柏唐槐、鱼沼飞梁和宋代塑泥侍女像了。

周柏唐槐已经存活1500年了,一棵站的笔直笔直,宛如这里的守护神;一棵倾斜45deg;,像需要扶持的病人。据专家说一棵树的倾斜程度不能低于45deg;,否则就不可存活,而这棵周柏唐槐正好是45deg;,并且已经在这儿生存很多年了,令人震惊。

听导游讲鱼沼飞梁是一座十字桥,并且是*历史上第一座可以通往四名八方的立交桥,它的两边刻满了精致的盘龙花纹,桥****是清澈的泉水,泉水里面游着三五成群的小鱼。在阳光的照耀下桥和两边的大树倒映在水中,就像一幅赏心悦目的山水画。宋代塑泥侍女像有一张*阳脸,一般哭一半笑。****的旅游者都情不自禁的拿起相机,“咔嚓咔嚓”地照上几张,把这一幕保存下来。

游完晋祠公园不仅让我得到了课堂上学不到的知识,也让我无形中获取了乐趣。今天虽然很累,但是我很开心

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第4篇:美丽的晋祠教学设计

教材分析:

<<美丽的晋祠>>是一篇以实体事物为说明对象的文艺*说明文。全文以说明为骨架,糅合细致,准确的描写,对说明的事物进行了技术的渲染,从而给人带来美的感受,使人有身临其境的感觉。全文共5个自然段,可分为2个部分。第一部分(第一自然段):简练的概括出晋祠的具体特点。第二部分(第2-5自然段):作者具体说明,描写了晋祠的山,树,水及园中小品,名人题咏的美。整体把握晋祠美丽的风景,领悟文章的表达方法和典型的写作特点是教材的重点和难点。

设计理念:

1、《语文课程标准》提出:语文教学要提倡自主,合作,探究的学习方法,学生是学习的主人,教学中应自读自悟,自学探究为基础。充分发挥师生在教学中的主动积极*。

2、让朗读成为学习的重要方式,让学生在自主,明主的氛围中品词析句,自读自悟,将片段,零散的想象变成真切可感的画面。

教学目标:

一、设置悬念,激发阅读兴趣。

教师:我们的祖国历史悠久,山川锦绣,名胜古迹星罗棋布,大家知道哪些名胜古迹?(生****说)

教师:在我国山西省太原市西南郊25公里处,有一片古建园林,统名“晋祠”,又被誉为山西“小*南”,想去看看吗?(板书课题,齐读)

学生*趣激发后,按要求自学课文。(幻灯片出示自学要求)

二、整体感知,了解晋祠的美。

1、教师:课文中哪句话概

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第5篇:晋祠公园的导游词

晋祠位于山西太原市西南悬瓮山麓,是集*古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产,也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。接下来是小编为您整理的晋祠公园导游词,希望对您有所帮助。

晋祠位于山西太原市西南悬瓮山麓,祠内有几十座古建筑,环境幽雅舒适,风景优美秀丽,素以雄伟的建筑群、高超的塑像艺术闻名于世。是集*古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产,也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。

人说:“初到太原的人,不去参观晋祠,犹如外国友人到*未去游览紫禁城那样遗憾。”所以到了太原一定要去晋祠看看。“不到晋祠,枉到太原。”

晋祠位于太原市区西南25公里处的悬瓮山麓,为古代晋王祠,始建于北魏,为纪念周武王三子姬虞。全国重点文物保护单位之一。姬虞封于唐,因排行第三故称唐叔虞。虞子?昙谈肝唬?蛄俳???墓?盼??R虼耍?笕讼俺平?簟1蔽阂院螅?**搿⑺濉⑻啤⑺巍⒃?⒚鳌⑶甯鞔?荚?越?糁匦蘩┙ā?/p>

游晋祠,可按中、北、南三部分进行。中,即中轴线,从大门入,自水镜台起,经会仙桥、金人台、对越坊、献殿、钟鼓楼、鱼沼飞梁到圣母殿,圣母殿是晋祠的主体,供奉的是唐叔虞的母亲,周武王的王后,周平王的母亲邑姜。建筑结构严谨,具有极高的艺术价值。北部

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第6篇:美丽的屈原祠作文300字

今天,我和爸爸妈妈到屈原祠玩。

到了屈原祠,我看到绿得仿佛是放在水面上的绿宝石。往前走来到喷泉池,过了一会。几条喷泉如离铉之箭向上冲去,喷泉时而像美丽的****在空中翩翩起舞;时而像****的礼花在夜空中绽放;时而像翻腾的海浪此起披伏;时而像万条鲤鱼飞跃龙门;时而像一把利剑直*云霄。不得不让人赞叹一声“美。”外面的气息格外清**,街上人山人海,汽车来来往往,川流不息。一阵微风吹来,这里的花草树木格外妖娆,摆动着树枝,仿佛大自然的一切都是我的好朋友。

晚上,能看到有许多孩子在水边玩耍,能听到许多孩子的欢笑声。水的右边有一个非常大的广场,广场仿佛是人间天堂,早上有许多老年人在那里散步,聊天;下午有许多调皮的孩子在那里玩耍;晚上那里更热闹了!不但有调皮的孩子在那里玩耍,还有许多青年妇女在那里锻炼身体,跳起优美的舞蹈。

凤凰山那里不但山美,水美,人们的欢笑声更美。我在这山美水美人美的景*中,我想到了一句广告词:品山品水品文化,养眼养身养精神。

我爱美丽的凤凰山

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第7篇:六年级下册《美丽的晋祠》说课稿

本节课教学的内容是鄂教版义务教材语文第十二册第六单元的第二篇阅读课文《美丽的晋祠》中的第四自然段,即描写水的一部分。

一、教学目标

1、能正确流利地朗读课文。

2、能从整体上把握本段的结构,理解本段课文的主要内容。

3、能通过句中关键词语想象、感受、品读体味晋祠的水之美,激发学生****大自然的思想感情。

4、品味优美生动、精准的语言,体会比喻、拟人、对偶等修辞手法的作用。

5、教给学生批注的方法。以读促写,并鼓励学生敢于质疑,有自己的见解。

二、教学方法

教学时,首先从整体上引导学生把握本段课文内容,找出文章的中心句即总起句“这里的水,多、清、静、柔。”,再研读此句,生发出下列三个问题:作者是怎样具体来写晋祠的水多、清、静、柔的特点的,并据此展开教学。根据本课特点,着重指导学生运用****两种方法学习课文:

1、找句子——品句子——读句子——悟方法。品析句子时,运用了抓动词、体会修辞手法的妙处、辨析标点符号的作用和对句子描绘的画面展开想象等方法展开教学,同时适时在文中勾画,教给学生做批注的方法。帮助学生在扎实的语言训练中理解课文,陶冶情*。

2、因为2、3、4自然段结构相似,有了前面学习第2、3自然段作为基础,在以细细研读文本为落脚点,引导学生发现它们是总分总的结构,先分述事物特点,再写自己的感受。最后鼓励

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第8篇:感受晋祠作文

三晋之胜,以晋阳为最;而晋阳之胜,全在晋祠。晋祠初名唐叔虞祠,是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞而建。园内幽雅秀美,建筑雄伟,极具汉族文化特*,晋祠三绝,更是闻名天下。

走入晋祠,仿佛身已回到唐朝,来到水镜台前,隐约听到那台上有人正在吟唱,唱出了唐朝的繁荣昌盛。脚步未停,已看到四座金人,面前正是金人台,那四尊身高2米的铁人,神态威武,英姿勃勃,铠明*亮,闪闪泛光,颇为独特。

穿过对越坊与献殿,眼前出现一座石桥,十字形的飞梁架于方形的荷花鱼沼之上,****由三十四根八角形的石柱支撑。东西桥面宽阔,是通往圣母殿的要道,南北桥面向下倾斜,如同飞鸟的两翼,翩翩欲飞。踏上石桥,俯身看着沼中****嬉戏的鱼儿,水在鱼儿的搅动下微微荡漾,奏起水声叮咚,抬头看看蓝蓝的天空,我渐渐****其中。

走下石桥,圣母殿前一棵歪斜的古柏,宛如说古的老者偃卧于石阶旁。这些周柏唐槐虽然历经千年风霜,却依然茂盛苍劲,我轻轻地抚摸树干上的纹理,在感受时间久远的同时,更多的则是感叹周柏唐槐顽强的生命力,圣母殿也在它们的荫护下,显得分外幽静、典雅。

圣母殿中并不奢华,但是殿中的宋代*塑却格外引人注目,每一个人物都刻画得栩栩如生。她们排列有序,职责有别,仪表各异;她们各有所执,有的手拿文印翰墨,有的梳妆洒扫,有的奉饮食侍起居,有的奏乐歌舞;她们或喜

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第9篇:初一作文美丽的晋*

美丽的晋*,我心中永远的热土。

可爱的家乡,我要把你深情地歌唱。

——题记

紫帽山,的确是秋游极好的去处!

天刚蒙蒙亮,我便来到了山脚下。

踏着被乡村气息蒙盖得严严实实的石阶,我漫步于“世外仙境”!

走在幽静的山路上,忽闻流水潺潺,不禁前往。寻之,却见一溪,顺流而下,敲击着突兀的山石,激起小小浪花,直叫人心旷神怡。泉眼虽小,在这暑气未消的秋日,倒也给人平添了几分愉悦和清**。

掬起剔透的山泉洗了把脸,继续迂回于丛林密布的羊肠小道。

慢慢地,太阳也升高了。虽过中秋,可夏的余威却还是咄咄**人。所谓的挥汗如雨,也在这山中足足地体验到了。

渐渐地,便觉有点累,心里打起返回的念头。然而,回望山脚却已是居高临下,这样无功而返真有点不舍,于是又打起精神向上爬。

一路走来,时而拾级而上,时而攀援过崖,千回百转,不觉,已到山腰。

喘息间,茫然有轻轻的喧闹声,忽大忽小的。

转过小山洼,借着落了叶的枝丫间隙便看到不远处有人走动。一时来了劲往上冲。到了山间的小平台,眼前的景象好叫人心花怒放——有卖小吃的,卖早点的,卖玩具的……五花八门的旅游纪念品更是琳琅满目。而满地那不知名字的野花——粉的、紫的、白的、黄的……也挤在游人中,争奇斗艳,尽显风姿。这时候,最惬意的便是吃一口**滑的*激凌,凉丝丝的,直钻心底,叫人暑气顿消。而那叫卖声、吆

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第10篇:美丽的晋*作文500字

晋*,明媚的阳光,璀璨的灯火,无不透露着这座城市的美丽。可是,美丽只是说说而已就能实吗?这需要我们每一个人赋予行动,更需要我们从一点一滴做起。

有这样一群人,他们天天起早贪黑,用自己的*勤的双手换来这座城市的美丽。或许有许多人都看不起他们。嘲讽他们只是扫垃圾的人。可是,他们并不在乎,继续默默地为城市的干静整洁奉献着。在我看来,他们的职业并不卑微,是无可替代的,如果没有他们的*勤付出,你又可曾想过一个肮脏的城市该是多么可怕的?我曾经看到过这样一个现象,那天,我放学回家时,路过那片依旧是孩子们玩耍的地方,那里到处飘着孩子们吃过的零食袋,那些零食袋仿佛在哭泣着,在诉说着:“谁能把我们送回家?”而在不远处,一位清洁工阿姨,穿着那套永不退*的****,一手拿着扫把,一手拿着畚斗,低下头不知疲倦地清扫这些垃圾。我不禁感叹,难道这就是人与人道德形象的鲜明对比吗?这些同学在扔垃圾的同时,又是否想到了一个城市的整体形象,会因此而影响?我为周围的环境逐渐在恶化而感到心痛。我想:作未来*的青少年,如果不去增强保护意识,那么我们的生命就会毁在自己的手里,这个城市终有一天会变成一个巨大的垃圾场。

“美丽晋*,我的梦“我们是这座城市的主人,只有我们爱护踩在脚下的这片土地,它才会变得更加美丽,更加富饶美丽的晋*

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