名目繁多的背景提升項目讓家長焦慮

從豐富、精彩、獨特的活動中提高申請文件的亮點，讓招生官記住你是的。今年6月15日在中國探險協(xié)會官方網(wǎng)站上發(fā)布的喚醒兒童探險精神，在這里開始探索之旅文章中提到，6月9日，協(xié)會與學校召開了青年探險研究培訓營家長簡報，討論探險活動和出國留學申請。

外國學校在招生中沒有具體的可量化評估標準。雖然標準化考試結(jié)果很重要，但它對申請沒有決定性的作用。此外，在提交申請材料時，申請人還需要通過推薦信來陳述自己的個人特征。在填寫在線申請表時，大多數(shù)學校也需要申請人列出自己的活動經(jīng)驗。

游學夏令營、實驗室體驗、國際志愿者、文化之旅、專利發(fā)明、西藏徒步旅行、高端晚宴。。。根據(jù)外國大學的招生要求，各種背景改進項目也應運而生。記者搜索發(fā)現(xiàn)，這些背景改進項目價格昂貴：一周的體驗項目價格從8000元到2萬元不等；論文發(fā)表、進入實驗室等學術相關項目價格從3萬元到6萬元不等。

浙江溫州家長邵女士對各機構名稱多樣的背景推廣項目感到焦慮。

兩個孩子，成績是4A*，雅思7分，的成績非常不同，一個進入牛津，另一個進入曼徹斯特，區(qū)別在于背景改善。在邵女士加入的一個留學家長小組中，類似的評論經(jīng)常出現(xiàn)，然后是背景推廣項目的推廣。

邵女士告訴記者，背景改善項目的名稱，教師的身份通常非常耀眼。面對各種誘惑，她多次被誘惑，希望孩子們在學校學習一些他們在學校學不到的知識，并為申請外國學校加分。

有一次，她看到一個以驚奇漫畫背后的商業(yè)戰(zhàn)略分析為主題的項目推廣。該項目表示，它將討論社交媒體的產(chǎn)生和發(fā)展如何顛覆傳統(tǒng)的溝通模式。教師是美國前30名大學教授。項目結(jié)束后，學生可以獨立完成3000-4000字的研究報告，并在國際出版物上發(fā)表論文。

我真的很想向我的孩子們報告這個項目，但價格太高了，3.4萬元。邵女士找到了以前參加過這個項目的學生。出乎意料的是，孩子說這些內(nèi)容將在學校學習，推薦信的內(nèi)容是模板，任何人的名字都可以使用。

但如果其他人有各種各樣的項目，我們就不會。當其他背景條件相似時，學校會錄取別人的孩子嗎？邵女士一想到這一點就有點焦慮。

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背景改進項目的含金量存疑。

不僅家長感到焦慮，學生也會因為缺乏活動而質(zhì)疑自己的申請競爭力。

來自北京某中學國際系的學生小寒表示，在申請留學時，美國本科通用申請系統(tǒng)要求在活動欄填寫10次經(jīng)歷，并對每次經(jīng)歷寫一句總結(jié)。我沒做過那么多活動，只有絞盡腦汁才能湊夠10個。但是班里有個同學，每個假期都花錢出去參加各種活動。她糾結(jié)寫哪些活動會得分更高。

小寒承認，一些學生會花錢申請出國留學。例如，一些學生花了數(shù)千元參加了一個社會組織舉辦的慈善義賣活動，以反映他們的社會責任感。活動方給了學生一些東西讓她賣。，學生賣不出去，損失也由他自己承擔。

記者了解到，對于不同的學生群體，有不同的背景推廣項目。高中本科背景推廣通常是體驗，如慈善義賣、動物保護、沙漠露營等，以及一些相關的商業(yè)競賽；大學研究生背景推廣項目一般是科研、實習等。

一名花費8000元參加知名企業(yè)實習項目的大二學生告訴記者，他在講座中聽到高年級學生說，他參與了大工廠產(chǎn)品運營管理項目，不僅可以獲得大工廠的實習經(jīng)驗，還可以獲得推薦信，所以他很興奮地注冊了。但在真正參與之后，我發(fā)現(xiàn)所謂的推廣項目實際上是教師在線講座，學生完成家庭作業(yè)，一個月的‘實習’，沒有收獲，只得到一封推薦信，你收到的推薦信，除了名字，內(nèi)容是一樣的。

北京一家留學中介機構的工作人員告訴記者，在推廣背景改進項目時，他們有一套相應的演講：為學生背景中的薄弱項目推廣相關的改進。如果學生沒有比賽經(jīng)驗，建議學生參加付費比賽。如果學習成績一般，推薦科研項目，稱科研經(jīng)驗可以補充成績；當學生猶豫時，他們會告訴學生，如果兩個學生有相同的背景和相同的成績，如果你是招生官，你會被誰錄??？

一些被錄取的學生表示，該機構的教師在推廣這些項目時強調(diào)，在評估申請時，有科研經(jīng)驗的學生將采取不同的渠道；在申請中，有大型工廠實習經(jīng)驗的學生將被優(yōu)先錄取和其他類似的話語。真正進入大學，研究生環(huán)境，發(fā)現(xiàn)這些都是營銷腳本。

畢業(yè)于武漢某理工科大學的陳寧(化名)有過這樣的經(jīng)歷。大二的時候，在留學中介的推薦下，她報名參加了摩洛哥志愿者教學項目，負責教當?shù)匦W到高中的學生英語。項目費6000元，不含機票。

當時，中介告訴我，申請美國學校的研究生取決于志愿者的經(jīng)驗。我不知道錄取標準是什么，所以我報名了。陳寧說，當?shù)氐纳瞽h(huán)境不好。經(jīng)過兩周的志愿者教學，她覺得自己只是走了一段路。缺乏持續(xù)的教學不會給當?shù)貙W生帶來改變，她的留學申請也沒有因為這段經(jīng)歷而增加色彩。

當中介機構為我申請時，這段經(jīng)歷并沒有出現(xiàn)在我的個人陳述中，因為后來有一個申請老師，她告訴我，短期的志愿者經(jīng)歷并不重要，當被問及面試時會很尷尬。陳寧看到，這段經(jīng)歷以一句話的形式寫在她的簡歷上——熱愛生活，去摩洛哥教書，了解當?shù)氐娘L俗習慣。